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習近平“四有”教師指向“四個導向”

日期:2017-11-06 作者:鄭川 來源:南京十二中 閱讀次數:20826

習近平“四有”教師指向“四個導向”

 

有理想信念,這是實現中國夢的思想基礎,體現了思想育人的導向。思想是行動的先導,有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本,教師作為教育之本,首先要在思想上保持先進性、純潔性,而先進性和純潔性,就是始終堅持共產主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念,才能把這種觀念傳遞給每一位學生。學生就像一顆顆小草,需要教師這個園丁去澆灌、呵護。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料,都影響著小草是否能夠健康生長。理想信念不僅是共產黨員精神上的鈣,也是每一名教師的靈魂之鈣,更是每一名學生急需補充的思想之鈣,這個鈣補得及時、適量,就會讓每一名學生堅定理想信念,樹立遠大理想,立志報效祖國。

有道德情操,這是教書育人的前提條件,體現了道德育人的導向。古人云,師者,傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師,他的學生也會是道德楷模。反之,老師道德滑坡,學生的思想自然正不了。當下,受西方金錢拜物教的影響和沖擊,個別老師把教書育人當成了賺錢的機器,課堂上留一點知識,課下在外邊辦補習班,讓學生勞累、增加學費不說,還會帶動學生滿腦子都是金錢至上。更有甚者,采取多種形式向學生索要錢財,有的每年家人過生日都要請學生家長參加,目的就是份子錢。因此,要在全社會營造尊師重教的氛圍,讓教師有尊嚴,有職業榮譽感,確立高尚的道德情操。

有扎實知識,這是對教師的起碼要求,體現了知識育人的導向。教師的職業就是教書育人,如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩,那是教不好學生的。扎實的知識,是一個與時俱進的概念,作為教師不僅要教好學生,還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代,教師面臨的教書難度越來越大,有的教師甚至有一種危機感,因為學生學習的途徑也越來越多,如果教師固步自封就會被學生淘汰,被社會淘汰。因此,教師要甘當小學生,要面向世界、面向未來,不僅要學習書本的知識,更要加強研究學習課外的知識,不斷豐富自己的思想,提高自己的認知能力,這樣才能得到學生的尊重,才能得到社會的認可。

有仁愛之心,這是教師從事的職業所需,體現了和諧育人的導向??鬃釉?,仁者,愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師,只有真心誠意地去愛每一名學生,才能成為一名合格的教師。有了愛人之心,才會產生教育育人的動力,否則,只能是應付了事。十年樹木,百年樹人,教育是百年大計,必須心懷理想,出于愛心,才能堅持社會主義核心價值觀,才能涌現出一大批好老師。仁愛之心,既是對教師的要求,也是對教師的挑戰,要想有仁愛之心,必須熱愛這個職業,把學生當親人,努力與學生和諧相處,成為一家人。同時,要提高教師的待遇,吸引更多優秀的學生加入教師隊伍行列,實現學生想當教師,教師想教學生其樂融融的喜人局面

 

 

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